Perusopetuksen kipukohdista ja ongelmista on puhuttu vuosia ja viime aikoina suomalainen koulutusjärjestelmä onkin luisunut alamäkeen kansainvälisissä tutkimuksissa. Huittisissa perusopetuksen määrärahoja on kasvatettu sadoilla tuhansilla euroilla vuosittain Lauttakylän koululla, vaikka oppilasmäärät ovat olleet laskussa. Lisää pienryhmiä on perustettu ja resurssiopettajia lisätty, tuloksia näistä toimenpiteistä ei ole havaittavissa, lisämäärärahoja tullaan pyytämään jatkossakin.
Nyt on hyvä kääntää aikakelloa taaksepäin ja katsoa mitä 1970- ja 1980-luvuilla tehtiin oikein.

1. Opettajan tehtävä on pitää huolta luokan järjestyksestä ja turvallisuudesta. Opettaja ei ole lasten kaveri, vaan opettaja on opettaja, ei Heikki tai Kaija. Opetus tapahtuu omassa luokkahuoneessa, oman luokan kesken ja oman opettajan toimesta. Näin syntyy luottamus oppilaan ja opettajan välille. Turvallinen opetusympäristö on vakioitu, se ei sisällä ylimääräisiä häiriötekijöitä. Nykyään on muotia vaihtaa opettajaa, tilaa ja ryhmää useasti viikon aikana. Tämä on suurin syy lasten levottomuuteen, koska mitään pysyvää ei ole. Oma turvallinen luokka puuttuu.

2. Perusopetuksen tavoitteena on opettaa perusasiat lapselle. Kirjoittamista ja lukemista pitää harjoitella jatkuvasti vihkoon kirjoittamalla ja kirjoja lukemalla. Matematiikan mekaanisia tehtäviä tulee tehdä päivittäin, jotta päässälaskutaitokin pysyy muistissa. Oppilaan itse tekemät työvihot, esitelmät ja kirjoitelmat, ovat parasta harjoittelua tulevaa oppimispolkua varten. Tietokoneiden käyttöä pitää rajoittaa ja ne toimivat vain ajoittain tiedon hakukoneina. Tähän on puututtu jo Tanskassa ja Ruotsissa, joissa on palautettu perusasiat kunniaan ja laitettu tietokoneet välillä jäähylle.

3. Luokanopettajan asema oli vakaa ja arvostettu huoltajien keskuudessa. Koulun ja kodin yhteistyö toimi toisiaan kunnioittaen, opettajan luodessa pelisäännöt lasten kasvattamiselle. Huoltajien antama vahva tuki antoi koulun henkilökunnalle hyvän perustan työnsä tekemiseen. Nykyään kuulee mitä ihmeellisimpiä tarinoita omia lapsiaan puolustavista huoltajista ja heidän mielipiteistään, missä kyseenalaistetaan melkein kaikki opettajan tekeminen. Tästä kärsii eniten oma huollettava, kun keskitytään epäolennaisiin asioihin. Kyllä luokanopettajillakin on peiliin katsomisen paikka. Jämäkkä ja suoraselkäinen opettaminen vaatii pitkäjänteisyyttä ja päättäväisyyttä, jotta auktoriteetin avulla taataan työrauha. Tästä hyötyvät kaikki, pelisäännöt ovat tiedossa ja niitä myös valvotaan.

Hyvien tapojen ja perusasioiden opettaminen on perusopetuksen tärkein tehtävä alaluokilla, näiden avulla lapselle luodaan edellytykset menestyä tulevalla koulutuspolullaan.

Lukien, laskien, laulaen, leikkien ja liikkuen kohti uutta vuotta 2024.

Mika Stenfors, Hupa