Opettajanhuoneesta avautuva näkymä Rautavedelle on kaunis – moni koulu ei niin hienolla paikalla sijaitsekaan kuin Vammalan lukio. Paikallisista se voi tuntua ”itsestään selvältä”, mutta maisemat kiinnittivät kansainvälisten vieraiden huomion.
Opettajanpöydän ääressä kahvittelun ohella ajatuksiaan kertoneet tsekkiläiset opettajat olivat vaikuttuneita monista tammikuisen vierailunsa aikana kokemistaan asioista, ja yksi niistä oli juuri kaunis ympäristö.
”Suomalainen maaseutu on positiivinen kokemus, olemme opiskelijoiden kanssa nauttineet täällä olemisesta”, IT-alan opettaja Jan Michlik kuvaili.
Sastamalan lisäksi naapurikaupunkeihin tutustuminenkin kuului ohjelmistoon.
”Kolmen oppilaan kanssa aiomme käydä Ilves-Tappara-pelissä Tampereella”, lisäsi
englanninopettaja Miroslav Rafaj. He molemmat työskentelevät Gymnázium Zlin-oppilaitoksen johtavina opettajina.
Vammalan lukion oma opettaja, englantia ja venäjää opettava Minna Koskinen jakoi myös ajatuksiaan.
”Mitä pitemmälle opiskelijat opiskelevat, sitä enemmän ryhmiä voidaan eriyttää edistymisen mukaan. Tämä takaa sen, että ryhmän taso vastaa omaa osaamistasoa, jolloin se palvelee parhaiten opiskelijoita. Turhautumista ei pääse tapahtumaan, ja opiskelumotivaatio säilyy”, Koskinen totesi.
”Suomessa noudatettava opetussuunnitelma on paljon sitovampi, ja siinä on tarkasti laaditut vaatimukset. Minusta olisi hyvä, jos täälläkin olisi mahdollista tehdä samankaltaisia ratkaisuja, ideaa olisi kiinnostavaa soveltaa”, Koskinen pohdiskeli.
Jimi Grönblom, Vammalan lukion toisen vuoden opiskelija, kävi myös Tsekeissä viime keväänä viikon mittaisella reissulla.
”Erittäin mielenkiintoinen kohdemaa, oli hienoa tutustua maan kulttuuriin ja koulunkäyntiin. En ole juuri matkustellut, ja Viroa pidemmällä ei aikaisemmin ollut tullut käytyä”, Grönblom selvitti. Hänen mielestään Erasmus-toiminnan yksi tärkeimpiä puolia on, että sen kautta voivat päästä matkustamaan sellaisetkin opiskelijat, joilla siihen ei muuten olisi minkäänlaisia mahdollisuuksia.
”Se on tasa-arvoistavaa, kun matka ei jää esimerkiksi varallisuudesta kiinni. Ja se on erittäin hyvä asia.”
Saksalainen Sam Walter piti myös tärkeänä sitä, että kansainvälisiä kontakteja syntyy ja reissatessa kielitaitokin kasvaa. Maana Suomi oli hänen mielestään kiinnostava.
”Tämä on ollut siisti kokemus, olen huomannut eroja suomalaisessa ja saksalaisessa koulujärjestelmässä, näen järjestelmässänne paljon hyviä puolia”, Walter kertoi. Vapaa-ajallekin oli löytynyt mielekästä puuhaa.
”Ellivuoressa pulkkailtiin talviriehapäivänä, ja olemme myös vierailleet Tampereella shoppailemassa.”
Matyas Cala – Tsekeistä hänkin – piti Vammalan lukion pientä kokoa positiivisena asiana.
”Oma kouluni on huomattavasti isompi, siellä on paljon enemmän oppilaita. Pidän parempana tällaista pienempää koulua, opiskelijoista tulee läheisempiä”, hän tuumi.
”Olen huomannut myös, että ihmiset täällä ovat hyvin ystävällisiä. Kokonaisuudessaan on kyllä ollut erittäin myönteinen kokemus.”
Vammalan lukiolla pitkään jatkunut, EU:n tukema Erasmus+-toiminta on ollut aktiivista, ja mahdollistanut kansainväliset kontaktit kumppanikoulujen kanssa. Vierailuja on toteutettu useiden oppilaitosten kanssa eri puolella Eurooppaa.
Tällä lukukaudella englannin ja historian lehtori Antti Väisänen ja biologian ja maantieteen lehtori Timo Niemimaa koordinoivat Vammalan lukion Erasmus-projektia.
Antti Väisänen oli tyytyväinen tämän vuoden vierailuun.
”Oikein onnistunut vierailu. Erityisesti mieleeni jäi opiskelijoiden luonteva yhdessäolo ja rento ilmapiiri”, hän mainitsi. Erasmus-toiminta
Vammalassa on koronavuosien jälkeen laajentunut, ja jatkokin on toistaiseksi turvattu.
”Lukiollamme on Erasmus+ akkreditointi, mikä takaa rahoituksen aina vuoteen 2027 saakka. Rahoituksen avulla toteutettavien opiskeliijoiden ryhmäliikkuvuuksien ohella toiminta mahdollistaa opiskelijoiden lyhytaikaiset (14 päivää) ja pitkäaikaiset (30-365 päivää) yksilöliikkuvuudet – ja henkilökunnan osallistumisen uravarjostukseen sekä kursseille”, Väisänen selvitti.
